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Kerngedanken unseres Schulkonzeptes  Bildungs- und Erziehungsziele die kind- und leistungsorientiert sind

 

Unser Grundanliegen ist es, ein Haus für Kinder zu sein, in dem diese eine Atmosphäre von Achtung und Zutrauen erfahren und zu einer bewussten, aktiven und freudbetonten Lernbereitschaft geführt werden.

  • Jedes Kind wird ernst genommen, mit all seinen Stärken und Schwächen in seiner Individualität gefördert und gefordert.

  • Jedes Kind ist einzigartig.

  • Unser Miteinander im Hause ermöglicht den Kindern Selbstentfaltung und das Erlernen von Gemeinschaftsfähigkeit .

  • Die Wertschätzung und die Achtung anderer, auch das Mitgefühl für andere ist ein Vorleben und ein kontinuierliches Erfahren, das unseren Kindern ermöglicht wird

  • Die jüngeren Schüler lernen von den Älteren. Das Verständnis für Regeln- und Gruppennormen wird ausgeprägt.

  • Dabei leben Erwachsene vor - in gemeinschaftlichem Wirken von Eltern und Lehrern.

  • Die Kinder lernen und erfahren in einem projektorientierten und methodisch -abwechslungsreichen Unterricht ihre Umwelt. Diese sollen sie geführt tiefgründig erkennen, erleben und gestalten.

  • Das Heimatbewusstsein durch Exkursionen in die Umgebung zu befördern ist ein wesentlicher Bestandteil unseres Unterrichts.

  • Bei der Entwicklung von Lernkompetenz geht es besonders um Anstrengungsbereitschaft, Aufmerksamkeit, Ausdauer und Selbstkontrolle. Das Lernen erlernen ist ein wesentlicher Faktor der Vorbereitung auf weiterführende Schulen.

  • Wir wollen den Kindern solide Grundlagen für das lebenslange Lernen schaffen und sie auf das gesellschaftliche Leben vorbereiten.

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